《华尔街日报》发表了一篇书评，该文引用《高的教育？》一书，对当今美国的大学提出了种种批判。比如，教育费用越来越高，老百姓难以承受，名校教授讲课越来越少，大量使用代课老师甚至研究生等等。这些话题都是近年来反复争议的老问题，不过，此书由于把上大学说成是浪费钱，批评的锋芒顿时尖锐了许多。
书评发表了几日以后，《华尔街日报》的社论版刊登了一封斯坦福大学的一位毕业生写来的信，她在信中指出“大学教育仍然货真价实”。她以自己的亲身经历，对书评中涉及的上述两点进行了具体的驳斥。
第一，斯坦福大学虽然价格昂贵，但给低收入家庭提供了丰厚的奖学金，保证你能上得起。她本人就是一个受益者。第二，研究生并非她的代课老师，而是给她判卷子打分的人。甚至判卷子打分经常也是教授亲自操刀。
她的本科是英语专业，以下是最让她难忘的一段经历———
她选了一门现代小说的课，期末论文拿回来，上面打了一个大大的C，每页都盖满了评语，而且文中的许多行被黑色的粗线标出。要知道，像斯坦福这样的学校，全优或满分的学生经常都被拒之门外，能进来的，大多是从小拿惯了第一、满分的学生。这也难怪，她看着这么低的分数、被改得这么乱七八糟的论文，一下子暴怒，连预约也不预约，一下子就冲进任课的Wallace Stegner教授的办公室，把自己的论文狠狠地往教授的办公桌上一摔，大声质问：“看看你年轻的助教对我做了什么？！”
即使在斯坦福这等名校，这位Wallace Stegner也不是位普通的教授。他不仅是小说家，也是历史学家，在文学和历史领域都着作等身，获得了十几项大奖，其中包括“普利策奖”和“国家图书奖”这样的最高荣誉，还因为拒绝领取“国家传统基金奖”引得媒体沸腾。
然而，就是这位传奇式的教授，面对着气冲冲、大耍小姐脾气的不速之客，调整着老花镜认真地翻看了一下论文，然后慢条斯理地说：“我相信是我自己批改的这篇论文。”那学生赶紧把论文从桌子上拿回来，一句话也没有，一溜烟逃出了办公室。
这就是名教授的作用。对于被自己的高分惯坏了的孩子，一个研究生助教镇不住，这时“普利策奖”得主的权威就派上了用场。如果你一心要学写作，那么拿着普利策奖得主给你写得密密麻麻的批语，那就算捡到了金子，赶紧拿着就跑，回家好好受用。也怪不得，这位学生从此以后成了Wallace Stegner的粉丝，读起他的书就放不下。她由于对此经历念念不忘，才会投书《华尔街日报》为自己的母校和自己的教育进行辩护。
在美国读书教书十几年，每每为美国学生对于母校的忠诚感到惊讶。看看这封信，相信读者们能够对此理解一二。大学不仅仅是块牌子,不管你堆积了多少名教授，但如果这些教授不教书，或者不把教书当回事，那么多大的牌子也不过是一张空头支票。
