新京报报道：美国的国际教育已经处于竞争优势地位，却还在求新求变，这是值得大家借鉴和学习的地方。
据报道，赴美中国留学生人数逐年增长，其中本科和高中的小留学生人数增长幅度加大引起关注。来自全美各地的教育界人士日前在洛杉矶举办研讨会时指出，他们已经注意到国际学生人数增长增加了改革本土课程设置的需求，同时也为校方各方面的服务带来挑战。
受教育者群体发生变化，教育要随之发生变化，这是教育的基本要求。从这一角度分析，美国一些学校随着国际留学生的增多，根据这一群体的特点，改革课程设置，采取有针对性的教育管理与服务措施，是十分正常的。
在这方面，国内很多学校做得并不太好。比如，从1999年起，高等学校实行大扩招，学生规模变大，可有多少大学改革了课程设置、调整了对学生的管理和服务方式？从2003年起，我国高校开始尝试自主招生，可对于自主招生进高校的学生，有大学采取不一样的教学方式，并跟踪这些学生在学校的学习、生活状态了吗？
还比如，近年来随着大城市生源数减少，发达地区的高校(包括省属高校)增加了中西部地区学生的招生规模，学校的生源结构发生巨大变化，可有多少大学认真分析生源结构，调查学生的需求呢？
现在，国内学生其实已经开始“以脚投票”选择适合自己的教育，不参加国内高考（微博），而参加“洋高考”，不选择内地高校，而选择港校、国外大学，已传递出对内地学校教育的不满。国内的大学和中学应针对这种现象，进行调整。
近年来，虽然有很多高校和大学已经开始改进自己的管理方式和教学计划，可是，我们也要看到，有更多的学校没有变化，或者，改变没有跟上学生的需求。如果还是这样，国内的教育如何与国外灵活的教育模式竞争？
