在词汇上，考生侧重两个方面。一是根据自己原有的词汇量，尽量熟悉它们的用法。考生没有拼命去学习或背诵更多生僻的词。虽然用词的深度和广度能展示你英语的水平，但是冰冻三尺，非一日之寒。生词大多不是短期内就能掌握的，用的不当反而得不偿失。考生觉得要达到准确流利地和英语国家的人交流，4级的词汇量基本足矣，关键是要能把简单的词用活。举个例子，风行全球的《Oxford Advanced Learner’s Dictionary》收词8万多，但全部用来解释这8万个单词的只有3千个左右的基本词汇。
其次，考生注意收集了一些常用的口语表达方法和句式。提醒大家要注意口语和书面语的区别，口试因为侧重交流，所以要尽量使用口语，千万不要总象在背报刊文章，拒人于千里之外。必须熟悉《口语指南》上的基本连接语和表达方法，它们是搭建对话的骨架，能让你的语句之间关系流畅，表达的意思更加准确。
在发音上，因从小在南方受教育，考生发个别音有困难，例如，容易混淆l和n的发音。所以，考生遇到有这些音的单词时，就特别注意学习它们的发音。有条件的话，可以听听磁带或电脑软件字典里的发音，也可以请别人帮助自己正音。
此外，还要学会能灵活地处理发音困难或错误的单词现象(Word Blocks)，当别人听不懂自己的某个单词时，要掌握Paraphrase的技巧，立即换一个没有发音困难的同义词，或换一种说法。这样比反复说一个不正确的单词要有效的多，不至于使得你的交流陷于停顿。
口试准备离不开练习，好的练习方法能帮助你提升学习的乐趣。考生和大多数人一样，没有好的英语练习环境，所以，考生选择一些轻松可行的方式来练习口语。例如，要纠正发音和音调，考生把自己的说话录音下来自己听，及时发现一些不自然的语言习惯。另外，用磁带请口语好的朋友或老师来帮助你的口语，不会太影响别人的时间安排。再如，为了适应英语对话环境，考生就购买经典的原版电影DVD，既可学习英语，又有收藏价值，是个kill-two-birds-with-one-stone的好方法(具体影片选择可以参考电影口语班清单)。
在观看时，考生建议尽量不用字幕，或者只用英语字幕观看，这样能帮助考生们逐渐熟悉不同情境下的英语对话技巧。要想提高英语说话的速度，还必须做到用英语思考。
为加强考生的反应和讨论速度，考生采用上网英语聊天的方式。国内的263英语角聊天室和国外的Yahoo Messenger都是不错的选择。聊天时不要忘记自己练习英语的目的，可以把《口语指南》上的一些问题拿到网上和网友进行讨论。
根据考生的经验，采用轻松有趣的方法来准备，往往有意想不到的收效。值得一提的是，雅思考试阅读部分最后一篇文章就谈的是这个问题。心理学家试验发现，人们习惯于无意识地记住不重要的细节，却忘记原本想记住的东西。例如：老师事先不告诉学生们要背诵单词，而是让学生们欣赏音乐，只在音乐间隔的时间让他们看一些英语单词。结果表明，这种方法下学生掌握的单词量，要比单纯要求他们去枯燥地背单词的效果更好。这个“有心载花花不开，无心插柳柳成荫”的道理，和考生所说的轻松准备的体会竟是不谋而合，而老师擅长的在幽默中教英语的模式当也属于此类。
