低龄留学，如果出国前没有做好充分了解和准备，孩子很容易在社交、学业、课外活动及其他食宿等生活问题上出状况。家长不应该将留学美国这件事理想化，事先应该与孩子一起做好全盘考虑。
在媒体或者网络上应该听了不少美国教育的优势，针对中国学生，指出以下几方面的问题。
1、社交和情感上
2、学业上
3、体育和课外活动
4、住宿和衣食
社交和情感上的问题属于第一位。一个人不管在哪里，只有在社交和情感上稳定了，学生才能在学习上安心和进步。在这个方面，中国学生会有以下情况出现：孤立，找不到朋友。在中国人圈子里和在美国人圈子里都找不到好朋友。扎堆在中国圈子里：现在很多学校中国人不少，很容易由中国学生形成一个小圈子。不少中国学生实质意义上就生活在这个圈子里，自己的美国生活和学习大打折扣。另外，中国孩子会在价值观上发生改变，吸收到美国一些独特的东西。好的坏的都沾了，难免不了。
学业上，就算是很上进的学生，时间管理刚开始还是很欠缺的。毕竟整个日程安排发生变化，需要摸索。但是不上进的孩子或者不成熟的，很有可能很长一段时间还是不能有效的利用时间，严重影响学习，影响对大学的准备。在中国学习了10多年，到了美国去适应美式的启发式教学，学生会很不适应。如果加上语言困难，而美国老师又不懂怎么把你从孩子原来的学习方式过渡和指引到到美式的，那么困难就自然而生。
体育方面，由于美国人的体育平均比国际学生强，有时候会出现的情况是竞争力弱一些的体育队队员由国际学生组建而成。而美国人又会跟自己的人在一起玩。这种在同一个学校，内部分裂的情况不少见。
住宿和衣食，中国学生的室友是中国学生。虽然学校极力反对这种安排，但是这种情况还会发生因为大部分中国学生自己申请要求中国学生为室友
最后两点困难之处：
美国老师和学生对中国的不了解。虽然大多数老师很敬业，但是大多数老师不懂中国。中国孩子的难处，特别是过渡期间，很难得到很有效的疏导和解决。孩子得靠自己。美国学生更不了解中国。
但是就算是中国家长到了学校同美国老师进行交流，不一定能够对孩子有个真实的了解。为什么呢？
美国老师普遍会是以鼓励式思维来同家长交流。很多时候本来是个缺点，老师不会直说，而会说孩子某个方面还不错，但不是班里最好的。这也是为什么由于文化差异原因，就算是中国家长去了学校，老师所表达的和家长自己理解的不一定一致。这就如同美国人听不懂中国人讲话，语言问题并不主要，而是文化和思维方式不同。
