一枚戒指
　　一个小伙子非常苦恼：“老师，我觉得自己什么事也做不好，大家都说我没用，又蠢又笨。我该怎么办呢？”
　　老师说：“孩子，我很遗憾，现在帮不了你，我得先解决自己的问题。”他停顿了一下，说：“如果你先帮我个忙，我的问题解决了，之后也许我可以帮助你。”
　　“哦……如果能帮您的忙，我很荣幸，老师。”年轻人很不自信地回答说。
　　老师把一枚戒指从手指上摘下来，交给小伙子，说：“骑着马到集市去,帮我卖掉这枚戒指，我要还债，要卖一个好价钱，最低不能少于一个金币。”
　　年轻人拿着戒指离开了。一到集市，他就拿出戒指给赶集的人看。人们围上来看,而当年轻人说出了戒指的价格后，有人嘲笑他，有人说他疯了，只有一位老人出于好心向他解释，一个金币是多么值钱，用来换这样一枚戒指是多么不值。有人想用一个银币和一些不值钱的铜器来换这枚戒指，但年轻人记着老师的叮嘱，拒绝了。
　　年轻人骑着马悻悻而归。他沮丧地对老师说：“对不起，我没有换到您要的一个金币。也许可以换到两个或3个银币。”
　　“年轻人，”老师微笑着说，“首先，我们应该知道这枚戒指的真正价值。你再骑马到珠宝商那里去，告诉他我想卖这枚戒指，问问他给多少钱。但是，不管他说什么，你都不要卖，带着戒指回来。”
　　年轻人来到珠宝商那里，珠宝商在灯光下用放大镜仔细检验戒指后说：“年轻人，告诉你的老师，如果他现在就想卖，我最多给他58个金币。”“58个金币？”小伙子不敢相信自己的耳朵。
　　“是啊，我知道，要是再等等，也许可以卖到70个金币。但是我不知道老师是不是急着要卖……”珠宝商说。
　　年轻人激动地跑到老师家，把珠宝商说的话告诉老师。
　　老师听后，说：“孩子，你就像这枚戒指，一件举世无双、价值连城的珠宝。但是，只有真正的内行才能发现你的价值。我们每个人就像这枚戒指，在人生这个大市场里要自我珍视，同时也要努力，让我们遇到的人，就算不是内行，也能发现我们真正的价值。”


1.作者用“一枚戒指”为题目，具有三层意义：
（1.
（2.
（3.
2.在文章结尾，老师对小伙子说的话的主要意思是：（ ）你对他的观点什么看法？


能不能告诉我做第一题的方法，这类题我不会做，大侠帮忙！

1.作者用“一枚戒指”为题目，具有三层意义：
（1. 全问是围绕这枚戒指来写的，可以说是一个线索
（2. 通过这枚戒指阐明中心，说明道理
（3. 题目设置悬念，这枚戒指到底有什么，引起阅读兴趣
2.在文章结尾，老师对小伙子说的话的主要意思是：（鼓励他，其实每个人都可以把事情做好，并不是他又蠢又笨，只要自己认真去做，金子在哪里都会发光，所以要努力才行，要时时让自己闪耀 ）你对他的观点什么看法？
答：“在人生这个大市场里要自我珍视，同时也要努力，让我们遇到的人，就算不是内行，也能发现我们真正的价值。” 不错，社会就像一个大舞台，我们每天都在演绎自己，只有努力让自己做的最好，才不至于想这枚戒指一样被埋没，只有自己的伯乐才识的出，只要有真才本事，到处都是伯乐~


能不能告诉我做第一题的方法，这类题我不会做，大侠帮忙！

第一题就是让你去领会全问的寓意，你可以从文章的中心思想，结构，线索去分析，另外可一多多参考别人的回答，像是标准答案，都是很有固定的那种答法